شبکه مسائل= مجموعه مسائلی که از تحلیل ابعاد و روابط مختلف یک موضوع، به دست می‌آید که با پاسخگویی به آنها می‌توان دید حداکثری به موضوع پیدا کرد. موضوعشناسی= تولید شبکه مسائل یک موضوع سامانه موضوعات= چهارچوب بندی و نقشه‌ای منظم از موضوعات مرتبط با موضوع اصلی که بررسی رابطه اثرگذاری و اثرپذیری آنها بر […]
برچسب: یادداشت
دسته‌ها
سازه و ساختار
سازه= الگو یا روابط ملموس یا ناملموس بین اجزای یک پدیده؛ چهارچوب، محورها، ستون‌ها و پایه‌های یک پدیده، که دارای ارتباط خاصی با یکدیگر هستند تا کل پدیده را شکل دهند و زمینه و مرزهای فعالیت آن باشند.
دسته‌ها
زیارت
زیارت= برقراری ارتباط ادراکی بین فرد و یک منبع ادراکی برتر؛ احساس حضور مَزور در قلب زائر به همراه حس محبت و عظمت
دسته‌ها
زندگی
زندگی= مجموعه فعالیت‌های فکری، احساسی و رفتاری فردی و جمعی که برای رفع نیازها و رسیدن به اهداف صورت می‌پذیرد. شاخص زنده بودن و زندگی کردن، فعال بودن ادراک است و هر چه این ادراک گسترده‌تر می‌شود شدت زنده بودن و حیات فرد بیشتر می‌شود و از سطحی از زندگی به سطحی دیگر ارتقاء می‌یابد.
دسته‌ها
رویکرد استراتژیک به دین
موضوع بحث: «رویکرد استراتژیک به دین» چیست؟ چرا لازم است؟ چگونه انجام می‌شود؟ مسألهٔ بحث: آیا گزاره‌های دین، در مقیاس خُرد و فردی معنادار هستند یا در مقیاس کلان و جمعی نیز معنادار می‌باشند؟ (دلالت بر فرآیندها) پیش‌فرض‌های بحث: استراتژی= تعیین موقعیت و فرآیند بهینه برای تحقق اهداف در محیط رقابت نگرش استراتژیک= مهارت در […]
دسته‌ها
رویکرد
رویکرد یا approach= زاویه دیدی که از آن زاویه به موضوع نگاه می‌شود. عینک علمی که برای بررسی موضوع به چشم زده می‌شود و پاسخ این سؤال که: از دریچه چه علمی می‌خواهید موضوع را بررسی کنید یا از چه زاویه و بُعدی می‌خواهید به موضوع بپردازید؟ رویکرد= حیث بحث (تفصیل بحث در: «رویکردهای تحقیقاتی»)
شش محور تحلیلی(الف: تعریف (الگوریتم تعریف موضوع محور)ب: توصیف، تبیین، توجیه، تفسیر و توصیه) سه لایه نگرش، راهبرد و راهکار مراحل ۶ گانه سیستم(ورودی‌ها، خروجی‌ها وهدف‌گذاری، نقطه شروع پردازش، مرکز ثقل پردازش، نقاط بحران، مراحل پردازش) مراحل برنامه ریزی(وضع موجود، مطلوب و راهبرد ها) فرمول تغییر پارادایم شبکه ای(دید های خرد و کلان) محور های […]
دسته‌ها
روش؛ روش‌شناسی
روش= چگونگی انجام قدم به قدم یک عمل به طوری که به نتیجه برسد. روش‌شناسی یا متدولوژی= توصیف و تبیین روش‌های موجّه در فعالیت‌های علمی و عملی (تفصیل بحث در «مبنای روش‌شناسانه»)
تألیف متن آموزشی با تألیف کتاب پژوهشی یا تألیف یافته‌ها و تاملات، متفاوت است؛ در متن آموزشی علاوه بر تعیین اهداف متناسب با ادراک یادگیرنده‌ها، داربست‌های مفهومی برای حرکت دادن قدم به قدم فکری مخاطب تعبیه می‌شود. در متن آموزشی، نتایج علمی و عملی‌ای که مقبولیت نسبی نخبگانی داشته باشد عرضه می‌گردد.
دسته‌ها
روح؛ گسترش روحی
روح= مرتبه ای از وجود که منشأ اراده و آگاهی است. جنس روح، اراده و حضور است. گسترش روحی= تلاش برای شدت یافتن اراده و آگاهی تا اتصال به بی‌نهایت (تفصیل بحث در: «احساس حضور خدا»)