برچسب: یادداشت

کارگاه آموزشی محیطی است که در آن یادگیری به صورت انتقال اطلاعات انجام نمی‌شود بلکه شرکت‌کننده باید با تفکر خود به حل مسأله برسد.

مقصود از کاربرد، ایجاد اثر در حل یک مسأله است و مقصود از کاربردی سازی، تلاش برای ارتباط میان اطلاعات و آثار آن در صحنه زندگی است.

کارآمدی یعنی توازن میان هزینه‌ها، دست‌آوردها و نیازها. “توازن” یعنی تولیدِ برنامه، نیازی را برطرف کند که …

قطب علمی : فعالیت سازمان‌یافته گروهی از اعضای هیات‌علمی در یک مؤسسه است که با برتری در یک زمینه علمی – تخصصی شناخته می‌شود.

فهم = آگاهی حاصل از کشف روابط . فهم و ادراک دارای سطوح پنجگانه زیر است: سطح اولیه، سطح کاربردی، سطح تحلیلی، سطح استدلالی، سطح خلاق.

علم فلسفه، مجموعه گزاره‌های توصیفی از قواعد عام حاکم بر عالم وجود و بررسی استدلالی خصوصیات مراتب عالم هستی می‌باشد. حکمت= قواعد کشف روابط مُلکی ملکوتی، در فکر یا در قلب یا در عمل. حکمت صدرایی= نقشهٔ عالم هستی بر اساس توصیف و تبیین صدرالمتألهین رحمة الله علیه که در روش میان برهان و عرفان […]

با استفاده از الگوریتم‌‌ها می‌توان روش فقهاء را خودآگاه کرد و با مطالعه تطبیقی و استفاده از منطق نظریه‌پردازی روش اجتهاد را منضبط کرد.

موضوع بحث:  «فقه و اخلاق تمدنی» چیست؟ چرا؟ و چگونه؟  (اسلاید «فقه تمدنی») مسألهٔ بحث: روش دست‌یابی به نظر اسلام در مورد فرآیندهای زندگی متعالی در مقیاس کلان تمدنی چگونه است؟ (هم در حیطه قانونی و هم در حیطه فرهنگی) پیش‌فرض‌ها: دین، توصیف کننده کلان هستی و بیان‌کننده روش زندگی طبق نظر خداوند، چه در […]